ห้องเรียนมัธยมผ่านการคัดเลือกจาก OECD
โรงเรียนเพลินพัฒนามีจุดเด่นคือ ช่วงเวลาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ลงมือปฏิบัติ และอภิปรายความรู้มีมากกว่าแผนอื่นๆ การพาไปภาคสนามที่เชื่อมโยงกับสิ่งที่เรียนรู้สามารถกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียน
โรงเรียนเพลินพัฒนามีจุดเด่นคือ ช่วงเวลาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ลงมือปฏิบัติ และอภิปรายความรู้มีมากกว่าแผนอื่นๆ การพาไปภาคสนามที่เชื่อมโยงกับสิ่งที่เรียนรู้สามารถกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียน
คุณครูภูริทัติ ชัยวัฒนกุล (ครูภู) รองหัวหน้าช่วงชั้นมัธยม โรงเรียนเพลินพัฒนา นำเสนอการวิจัยเพื่อพัฒนาครูในหัวข้อ “Collaborative Learning Development based on Professional Learning Community and Lesson Study”
เปิดชั้นเรียน “หน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย” ชั้น ๕ โดยคุณครูสาธิตา รามแก้ว เพื่อให้เพื่อนครูได้ร่วมสังเกตวิธีจัดกระบวนการเรียนการสอนในงานชื่นใจ...ได้เรียนรู้(ภาคครูเพลิน) ครั้งที่ ๑๒
“ตามความเห็นของผมการเดินทางของการเรียนรู้ของคณะครูเพลินพัฒนา (ประถม) ปีนี้เกิดการเรียนรู้แบบก้าวกระโดด ”ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช กล่าวสะท้อนการเรียนรู้ งาน “ชื่นใจ...ได้เรียนรู้” (ภาคครูเพลิน) ครั้งที่ ๑๑
มื่อคุณครูต้องลองไปนั่งในใจเด็กให้ได้ผ่านห้องเรียนสาธิตคณิตศาสตร์ ชั้น ๓ ของคุณครูสุภาพร กฤตยากรนุพงศ์ คูณครูวิชาการโดยมีเพื่อนครูเป็นผู้เรียน
ช่วงเวลาดีๆ ที่คุณครูได้สะท้อนการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน “ชื่นใจ...ได้เรียนรู้ (ภาคครูเพลิน)” ครั้งที่ ๘ ในช่วงปิดภาคเรียนวิริยะ เมื่อวันที่ ๑๔ ตุลาคม ๒๕๕๘ คุณครูปาด - ศีลวัต ศุษิลวรณ์ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ได้ชวนคิดชวนมององค์ประกอบหลักสูตร