โตขึ้นหนูอยากเป็น… กิจกรรมแฟชั่นโชว์อาชีพ เรียกรอยยิ้ม สร้างแรงบันดาลใจให้น้อง อ.1 เด็กๆ เลือกแต่งกายชุดอาชีพที่ตนเองชื่นชอบ บอกอาชีพที่ตนเองอยากเป็น รู้หน้าที่ของอาชีพต่างๆ ว่ามีความสำคัญอย่างไร และได้นำเสนอชุดอาชีพต่างๆ ให้เพื่อนฟังอย่างภาคภูมิใจ และร่วมชื่นชมความสามารถของเพื่อนๆ
ขณะเดียวกันคุณครูได้สอดแทรกการนับ บอกจำนวนสมาชิกในกลุ่ม พาเรียนรู้คำศัพท์และการแต่งประโยคสั้นๆ เกี่ยวกับอาชีพ ฝึกการฟังและจดจำเรื่องราวสั้นๆ สร้างสมาธิจดจ่อกับการเรียนรู้
โดย ส่วนสื่อสารองค์กร
ข้อมูล ณ วันที่ 24 มีนาคม 2565
เราต่างรู้ดีว่า “การเติบโต” ของเด็กหนึ่งคนไม่ได้เกิดขึ้นเพียงจากความสำเร็จ แต่ยังเต็มไปด้วยการลองผิด ล้มเหลว การก้าวข้าม และการเรียนรู้ทั้งด้านวิชาการและตัวตน ดั่งเมล็ดพันธุ์ที่ค่อย ๆ หยั่งราก งอกงามจนถึงวันที่ “ผลิบาน” ในแบบของตนเอง
ตลอดปีการศึกษาของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 ได้ก้าวผ่านกระบวนการทดสอบสมมติฐาน และตกผลึกเป็นองค์ความรู้ของตนเองอย่างเป็นระบบ ทำให้เด็ก ๆ ได้ก้าวออกไปสู่โลกจริงเพื่อเรียนรู้ทั้ง “วิธีคิด วิธีทำงาน และวิธีเติบโต” ไปพร้อมกัน
การจัดการเรียนรู้ไม่ใช่เพียงสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียน แต่คือกระบวนการที่ครูต้องกลับมาทบทวนและเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเองอยู่เสมอ นี่จึงเป็นที่มาของการทำ Knowledge Management (KM) ของครูเพลินพัฒนา เพื่อเก็บเกี่ยว “ประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพ” และพัฒนาให้กลายเป็นองค์ความรู้ที่สามารถต่อยอดได้จริง
