#PPTNConnect
❤️ เมื่อวันที่ 8 มิถุนายน 2569 สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.) ได้เข้าเยี่ยมชมและศึกษากระบวนการพัฒนาทักษะสมองเพื่อการจัดการชีวิต (Executive Functions : EF) ของโรงเรียนเพลินพัฒนา หลังจากการประชุม “Thailand EF Partnership – TEFP 2026” เมื่อวันที่ 5 มิถุนายนที่ผ่านมา ซึ่งภาคีเครือข่ายจากหลากหลายหน่วยงานได้ร่วมกันประกาศเจตนารมณ์ในการใช้ EF เป็นฐานสำคัญของการสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดให้กับเด็กและเยาวชนไทย
❓ เด็กคนหนึ่งจะเลือก “ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด” ได้อย่างไร ❓
นี่เป็นคำถามสำคัญที่ป.ป.ส.ตั้งใจมาค้นหาคำตอบจากการเยี่ยมชมโรงเรียนเพลินพัฒนาในครั้งนี้ เพื่อศึกษาว่าการที่โรงเรียน
🔸นำแนวคิด EF มาเป็นรากฐานของการพัฒนาเด็กอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงมัธยมศึกษา
🔸มีความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียน ที่เข้มแข็ง
🔸เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่ปลอดภัยสำหรับเด็กทุกคน
❓จะมีส่วนสำคัญอย่างไรในการตอบคำถามนี้
และคำตอบสุดท้ายอยู่ที่ 📌 “การที่เด็กคนนั้นมีความสามารถมากพอที่จะ คิด วิเคราะห์ ยับยั้งชั่งใจ และตัดสินใจเลือกสิ่งที่เหมาะสมให้กับชีวิตของตนเอง”
💊 ยาเสพติด VS ทักษะสมอง EF
ท่ามกลางสถานการณ์ที่ปัญหายาเสพติดได้กลายเป็นวาระแห่งชาติในปัจจุบัน และยังคงส่งผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนไทยอย่างต่อเนื่อง หลายหน่วยงานจึงเริ่มหันมาให้ความสำคัญกับการป้องกันที่ “ต้นทาง” มากกว่าการแก้ปัญหาที่ปลายเหตุ
หนึ่งในแนวทางที่ได้รับการยอมรับมากขึ้นเรื่อย ๆ คือ การพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า หรือ Executive Functions (EF) ซึ่งเป็นความสามารถในการคิด วางแผน ควบคุมอารมณ์ ยับยั้งพฤติกรรม และตัดสินใจอย่างเหมาะสม เพราะในท้ายที่สุดแล้ว เด็กจะสามารถปฏิเสธสิ่งยั่วยุรอบตัวได้ ไม่ใช่เพราะมีคนคอยเฝ้าดูตลอดเวลา แต่เพราะเขามี “ภูมิคุ้มกันภายใน” ที่แข็งแรงมากพอ
คุณครูหวาน อ.ธิดา พิทักษ์สินสุข ผู้อำนวยการโรงเรียนเพลินพัฒนา จึงได้แบ่งปันแนวคิดสำคัญว่า เป้าหมายของโรงเรียนไม่ใช่เพียงการสร้างเด็กที่เรียนเก่ง แต่คือการสร้างเด็กที่มี “ตัวตน” แข็งแรงพอที่จะดูแลชีวิตของตนเองได้ กล่าวคือเด็กที่…
🔸รู้จักยับยั้งชั่งใจ
🔸รู้จักเลือก
🔸รู้จักรับผิดชอบต่อผลของการตัดสินใจ
🔸และสามารถยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องได้ แม้ในวันที่เพื่อนรอบตัวอาจเลือกเดินไปอีกเส้นทางหนึ่ง
🤓 เด็กเพลินพัฒนา “คิดเป็น เลือกเป็น”
ที่เพลินพัฒนา เราเชื่อว่าความเข้มแข็งภายในไม่ได้เกิดขึ้นจากความสบาย แต่เกิดขึ้นจากการได้เผชิญความท้าทายอย่างเหมาะสมตามวัย ได้ลองผิดลองถูก ได้ฝึกพึ่งพาตนเอง และได้เรียนรู้ว่าตนเองสามารถก้าวผ่านความยากลำบากได้ เพราะเมื่อเด็กค่อย ๆ ผ่านประสบการณ์เหล่านี้ เขาจะเริ่มเห็นคุณค่าในตนเอง เกิดความภาคภูมิใจในความสามารถของตน และไม่จำเป็นต้องแสวงหาการยอมรับหรือที่พึ่งจากสิ่งอื่นภายนอก ซึ่งในที่นี้รวมถึงยาเสพติด และอบายมุขต่าง ๆ
ซึ่งกระบวนการดังกล่าวเกิดขึ้นในทุกช่วงชั้นของโรงเรียน ผ่านทั้งการเรียนรู้ในห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง กีฬา และประสบการณ์ชีวิตจริง
หนึ่งในตัวอย่างที่สะท้อนแนวคิดนี้ได้อย่างชัดเจน คือ ⛵️ “กิจกรรมค่ายเรือใบ” ของนักเรียนช่วงชั้นที่4 หรือระดับมัธยมปลาย ซึ่งเป็นบทเรียนชั้นยอดของการสอนเด็ก ๆ ให้ต้องเผชิญกับสถานการณ์จริงที่ไม่สามารถควบคุมคลื่น ลม หรือสภาพแวดล้อมรอบตัวได้ แต่เด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมความคิด อารมณ์ และการตัดสินใจของตนเองได้เสมอ
ขณะเดียวกัน 🏀 กีฬาเองก็เป็นอีกพื้นที่สำคัญในการฝึก EF เพราะทุกวินาทีของการแข่งขัน เด็กต้องตัดสินใจเลือกระหว่างสิ่งที่ถูกต้อง กับสิ่งที่อาจได้เปรียบแต่ไม่ถูกต้อง ฝึกการยับยั้งชั่งใจ การเคารพกติกา และการรับผิดชอบต่อทีม
ดังนั้นเราจึงมีเป้าหมายในปีนี้ที่จะใส่จิตใจของ ❤️🔥 “Sport Spirit” เข้าไปในตัวเด็กของเราทุกคน เพื่อให้นักเรียนมีหัวใจที่มั่นคงหัวใจนักกีฬาเพื่อนำไปปรับใช้ได้กับทุกด้านของชีวิต
ดังนั้นแล้ว สำหรับเพลินพัฒนา การสร้างภูมิคุ้มกันชีวิตจึงไม่ได้เกิดจากการสอนอันตรายของอบายมุขต่าง ๆ เพียงอย่างเดียว แต่เกิดจากการสร้าง 📌 “สมองที่คิดเป็น” “จิตใจที่เลือกเป็น” และ “ความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกัน”
💚 การปลูกฝังเด็กในทางที่ถูกต้องเป็นหน้าที่ของผู้ใหญ่ทุกคน
ในโลกของความเป็นจริง เด็กที่มีเป้าหมายชีวิต รู้คุณค่าของตนเอง และมีผู้ใหญ่ที่พร้อมสนับสนุนอยู่รอบข้าง ย่อมมีโอกาสน้อยกว่าที่จะหลงเข้าไปในเส้นทางที่ทำร้ายตนเอง
และนั่นคือเหตุผลที่โรงเรียนให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกับครอบครัวอย่างใกล้ชิดมาโดยตลอด เพราะการสร้างเด็กคนหนึ่งไม่สามารถเกิดขึ้นได้จากโรงเรียนเพียงฝ่ายเดียว 🤝 “บ้านและโรงเรียนต้องทำงานเป็นทีมเดียวกัน” เพื่อส่งต่อคุณค่าและแนวทางการเติบโตไปในทิศทางเดียวกัน การป้องกันปัญหายาเสพติดจึงไม่ใช่หน้าที่ของหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่ง แต่เป็นภารกิจร่วมกันของครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และทุกภาคส่วนในสังคม
🙏 สุดท้ายนี้ โรงเรียนเพลินพัฒนารู้สึกเป็นเกียรติที่ได้ร่วมแบ่งปันประสบการณ์การใช้แนวคิด EF ในพื้นที่จริงให้กับสำนักงาน ป.ป.ส. และภาคีเครือข่ายต่าง ๆ และหวังว่าการทำงานร่วมกันเช่นนี้จะเป็นอีกก้าวสำคัญในการสร้างภูมิคุ้มกันชีวิตให้กับเด็กและเยาวชนไทย เพื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่คิดเป็น เลือกเป็น และยืนหยัดอยู่บนเส้นทางที่ดีงามได้ด้วยตนเองในอนาคต
โดย ส่วนสื่อสารองค์กร
ข้อมูล ณ วันที่ 14 มิถุนายน 2569
ติดตามบทความและภาพกิจกรรมเพิ่มเติมได้ที่เพจโรงเรียนเพลินพัฒนา
https://www.facebook.com/share/p/18Q1hp64Ns/
