แดงชาดชั้น 10 : ความสำเร็จจากความร่วมแรงร่วมใจ
เทศกาลกีฬาประจำปีของโรงเรียน คือสถานการณ์จำลองเพื่อฝึกฝนนักเรียนในการทำงาน ฝึกการวางแผน ยืดหยุ่น ทำงานเป็นทีม ก่อเกิดเป็น "วันแดงชาด" ครั้งที่ 17 ในปีนี้
ครูเพลิน
ร่วมยินดีกับ “คุณครูหวาน” ตำแหน่ง นายกสมาคมอนุบาลศึกษาแห่งประเทศไทยฯ คนใหม่
ขอแสดงความยินดีกับ “คุณครูหวาน” อาจารย์ธิดา พิทักษ์สินสุข ผู้ทรงคุณวุฒิ และที่ปรึกษาพิเศษ โรงเรียนเพลินพัฒนา ในโอกาสได้รับตำแหน่ง นายกสมาคมอนุบาลศึกษาแห่งประเทศไทยฯ จากมติเมื่อวันที่ 6 ธันวาคม 2565
Open Class 2022 เปิดชั้นเรียนมัธยม 2565
งาน Open Class ของช่วงชั้นมัธยม โรงเรียนเพลินพัฒนา เมื่อวันที่ 30 พ.ย. 2565 มีเพื่อนครู และนักการศึกษาเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้จาก 17 หน่วยงานรวม 45 ท่าน
ละครสอนใจเพื่อการเปลี่ยนแปลงภายในตนเอง
เรื่องราวของ “พระสังข์” ถูกหยิบยกขึ้นมาทำเป็นละครสอนใจให้กับเด็กๆ ช่วงชั้นที่ 2 ในเช้าแรกของสัปดาห์ แต่ในครั้งนี้เป็นพระสังข์ในเวอร์ชั่นใหม่ที่มีความร่วมสมัยกับเด็กๆ
อนุบาลร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคณะ “มัลดีฟส์”
เมื่อวันที่ 10 ตุลาคม 2565 คณาจารย์จาก National Institute of Educational ประเทศมัลดีฟส์ จำนวน 10 ท่าน เข้าเยี่ยมชมและศึกษาดูงานช่วงชั้นอนุบาล โรงเรียนเพลินพัฒนา
คนดีวันละคน ๒๖๗. ครูใหม่ วิมลศรี ศุษิลวรณ์ ครูของครู
ผมรู้จักครูใหม่เมื่อเธอไปสมัครเป็น KM Intern ที่ สคส. (สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม) เดือนกรกฏาคม ๒๕๔๘
ขอแสดงความอาลัยต่อการจากไปของคุณครูวิมลศรี ศุษิลวรณ์
ขอแสดงความอาลัยยิ่งต่อการจากไปของคุณครูวิมลศรี ศุษิลวรณ์ (ครูใหม่) ผู้ช่วยผู้อำนวยการด้านการจัดการความรู้ โรงเรียนเพลินพัฒนา
ตุ๊กตาเพื่อน้อง : การงานมัธยม
โครงการ "ตุ๊กตาเพื่อน้อง" เชิญชวน "พลพรรคคนรักเด็ก" ร่วมกัน มอบตุ๊กตาถุงเท้านุ่มนิ่ม ใครๆ ก็ทำได้ ง่ายๆ ให้กับเด็กที่ขาดโอกาส ได้มีตุ๊กตาเป็นเพื่อนคนแรกของพวกเขา
เตรียมความพร้อมสู่มัธยมปลาย
สำหรับนักเรียนชั้น 10 ถือเป็นก้าวแรกของการเติบโตสู่ช่วงชั้นมัธยมปลาย การค้นหาตัวตน ได้รู้จักตนเอง ได้เข้าใจเพื่อน เป็นจุดหนึ่งที่จะช่วยพานักเรียนวางเป้าหมายในชีวิตมัธยมปลายและอนาคต
รวมพลังเพลินพัฒนาครบรอบ ๑๙ ปี
ส่งท้ายเรื่องดีๆ ก่อนเริ่มปีการศึกษา 2565 กับการ "รวมพลังเพลินพัฒนา" ที่เดินทางมาถึง 19 ปี เมื่อ 9 พฤษภาคม 2565
พัฒนาการของเจเด็น ชั้น 1/2
"พัฒนาการของเจเด็น ชั้น 1/2" เรื่องราวของเด็กชายที่มีความตั้งใจใฝ่รู้และแสวงหาการสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาตัวเองตลอดเวลา ครูเห็นเป้าหมายที่เด็กมอบหมายให้กับตัวเอง