ตัวอย่างการเรียนรู้ HBLC : เสียงมหัศจรรย์ เปียโนปันสุข
ผลงานวิจัยพาเพลินในการเรียนรู้ HBLC ของน้อง "มะลิ - ด.ญ. อมินฎา อิ่มผล" ชั้น 4/3 ในช่วงสถานการณ์ Covid - 19
ผลงานวิจัยพาเพลินในการเรียนรู้ HBLC ของน้อง "มะลิ - ด.ญ. อมินฎา อิ่มผล" ชั้น 4/3 ในช่วงสถานการณ์ Covid - 19
เข้าสู่สัปดาห์ที่ 5 ... ในการเรียนของพี่มัธยมในช่วงวิกฤต COVID - 19 ผ่าน application Zoom ที่มุ่งเน้นการมีปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนในการเรียนรู้และช่วยเหลือกันด้วย
วันนี้พาไปชมบรรยากาศห้องเรียน HBLC วันแรกของพี่ๆ มัธยมกันบ้าง … หลายคนรู้สึกตื่นเต้น และรู้สึกแปลกใหม่กับการเรียนรู้รูปแบบนี้ หลายคนรู้สึกสนุกกับเกม และกิจกรรมต่างๆ
น่ารักสดใสกับสไตล์การเล่นแบบน้อง ป.1 เรียกว่าทำได้ดีเกินคาดกับครั้งแรกในการเข้าร่วมแข่งขันกีฬาแดงชาด ที่มีเวลาฝึกซ้อมกันน้อยมาก
ในช่วง 6 สัปดาห์ต่อจากนี้การเรียนรู้ HBLC ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 กำลังจะเข้มข้นขึ้นเรื่อย ๆ มีความสนุก ท้าทายให้เด็กๆ ได้ทดลอง ได้คิดได้ทำไปบนสถานการณ์โควิด 19
สอนงานแบบพี่เลี้ยง (Mentoring) ด้วยการพัฒนาบทเรียนร่วมกันผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนาครูสู่เด็ก
"มีพอ" คว้ารางวัล "ยอดเยี่ยม" ในการประกวดผลงานภาพวาดประกอบคำบรรยายของเด็กและเยาวชนอายุระหว่าง 6 -12 ปี จากทั่วประเทศจำนวนคนละ 5 ภาพ ในหัวข้อ "นี่คือชีวิตของฉัน" Here is my life
งาน "วันครู" เมื่อวันที่ 16 -17 มกราคม 2563 ที่ผ่านมา คณะครูและนักเรียน ฝ่ายมัธยม ได้รับโอกาสจากคุรุสภาให้ไปจัดนิทรรศการเรื่อง PBL & Design Thinking
"เล่นเพื่อความสนุกและมิตรภาพ" นี่คือปรัชญาของรักบี้ ที่สัมผัสได้จากการได้เห็นความสุข และรอยยิ้มของนักกีฬาตัวน้อยทั้งจากสนามแข่งขันภายใน
Run for Plearn "การวิ่งร่วมกันของครอบครัว" ในครั้งนี้เสริมสร้าง EF ได้อย่างไร ร่วมเสวนากับ "ครูก้า" อาจารย์กรองทอง บุญประคอง 29 สิงหาคม 2562 เวลา 13:00 - 15:30 น. ห้องประชุมเพลินพัฒนา อาคารมัธยม
" Open Class 2019 " นับเป็นครั้งที่ 2 ที่โรงเรียนเพลินพัฒนาได้เปิดพื้นที่เรียนรู้ร่วมกัน เพื่อให้สถาบันการศึกษา และหน่วยงานที่สนใจกว่า 30 แห่งรวมทั้งสิ้น 167 คนในเขตกรุงเทพ ปริมณฑล และอื่นๆ จากทั่วประเทศ