สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก
หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นเพื่อชี้แนวทางจัดการเรียนรู้แบบที่เรียกว่า active learning หรือการเรียนรู้เชิงรุก
หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นเพื่อชี้แนวทางจัดการเรียนรู้แบบที่เรียกว่า active learning หรือการเรียนรู้เชิงรุก
เพราะโลกของเรามีน้ำมากถึงร้อยละ 70 ของพื้นที่ทั้งหมด และน้ำยังเป็นปัจจัยหลักในการดำเนินชีวิต ห้องเรียนมานุษกับโลกชั้น 1
เสวนาชวนคิด ชวนคุยเทคนิคเหลาความคิดเด็ก พิชิตยุคโควิด วันที่ 18 ธันวาคม 2564 เวลา 13.30 – 16.00 น.
๕ ธันวาคม ๒๕๖๔ วันคล้ายวันพระราชสมภพพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันชาติ และวันพ่อแห่งชาติ น้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้นอันหาที่สุดมิได้ ข้าพระพุทธเจ้า คณะผู้บริหาร ครู บุคลากร นักเรียน และผู้ปกครอง โรงเรียนเพลินพัฒนา
เก็บตก “ลอยกระทง” กับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันของเด็กๆ ชั้น 3 ที่เชื่อมโยงกับการสร้างสามเหลี่ยมด้วยวงเวียน
เช้าๆ อากาศแจ่มใส มาออกกำลังกาย สร้างความแข็งแรงการสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 1
ต้อนรับวันลอยกระทงที่กำลังจะมาถึงด้วยกิจกรรมเพลิน เพลิน ในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้น 2 คุณครูเตรียมดอกไม้ ใบตอง ต้นกล้วย และอุปกรณ์ทำกระทง เพื่อเชื่อมโยงการเรียนรู้เรื่อง “การคูณ”
วันแรกของการเปิดเรียนรูปแบบ Onsite ในภาคเรียนจิตตะ ปีการศึกษา 2564 ของน้องประถม และพี่มัธยม หลายคนตื่นเต้นที่จะได้มาโรงเรียน
เทควันโด เป็นกีฬาที่ไม่ต้องใช้อุปกรณ์ใดๆ ในการออกกำลังกายเลย แค่ร่างกายพร้อม ใจพร้อม ก็ทำได้แล้ว จึงเหมาะกับสถานการณ์ช่วงนี้ที่เด็กๆต้องเรียนออนไลน์อยู่ที่บ้าน
ผลงานของนักเรียน ชั้น 3 ที่บ่งบอกถึงความเพียรของเด็กๆแต่ละคน ท่ามกลางสถานการณ์ covid - 19 ที่เด็กๆต้องเรียนรู้อยู่ที่บ้านโดยไม่มีคุณครูคอยดูแลอยู่ใกล้ๆ
“อีกา” ได้ถูกหยิบยกมาสอนเด็กๆ ชั้น 1 ในหน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย โดยมุ่งหมายให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ตัวสะกด และรู้จักการสังเกตตำแหน่งของสระต่างๆ
เมื่อพูดถึงความเพียรพยายาม คุณครูจึงนึกถึงเรื่องพระมหาชนกที่ฝากข้อคิดในเรื่องของความอดทน ความเพียรไปสู่ความสำเร็จจึงกลายมาเป็นกิจกรรมที่เริ่มต้นขึ้นพร้อมกับภาคเรียนวิริยะ