การจัดงาน “ดาวเรือง...ยังเรืองรอง” จึงเป็น สัญลักษณ์แทนการน้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณที่พ่อหลวงทรงมีต่อคนไทย และน้อมนำพระราชดำรัสของพระองค์นำไปปฏิบัติตามให้ชีวิตมีความสุขและร่มเย็นสืบไปโดยมุ่งหมายพัฒนาคุณค่าในวิถีชีวิต
สร้างประสบการณ์ผ่าน “การงานเพื่อชีวิต” กิจกรรมการเรียนรู้ของช่วงชั้น 1-2 ที่จัดเวลาตลอดช่วงบ่ายของวันพฤหัสบดีให้เด็กๆ ได้เลือกเรียนกลุ่มการงานตามความสนใจ เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็น
สวัสดีปีใหม่ไทย ขออาราธนาคุณพระศรีรัตนตรัย และสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลาย จงดลบันดาลให้ทุกท่าน ประสบแต่ความสุขในสิ่งที่พึงปรารถนาทุกประการ สุขภาพใจ กาย สมบูรณ์แข็งแรง ปราศจากโรคภัย
“อุ้มรัก” กิจกรรมที่สะท้อนความผูกพันระหว่างแม่ ลูก เด็กๆ ได้สวมบทบาทเป็นแม่ที่คอยดูแลเลี้ยงดู ทะนุถนอมไข่ไก่ที่เป็นเสมือนลูกน้อย
เช้าๆ อากาศแจ่มใส มาออกกำลังกาย สร้างความแข็งแรงการสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 1
เทควันโด เป็นกีฬาที่ไม่ต้องใช้อุปกรณ์ใดๆ ในการออกกำลังกายเลย แค่ร่างกายพร้อม ใจพร้อม ก็ทำได้แล้ว จึงเหมาะกับสถานการณ์ช่วงนี้ที่เด็กๆต้องเรียนออนไลน์อยู่ที่บ้าน
สำหรับเด็กเล็กๆ ในวัยประถมต้นแล้ว “นิทานสอนใจ” ยังคงสอดแทรกได้เสมอ เช้านี้ (16 กุมภาพันธ์ 2564 ) พระมหาเจริญชัย จาก วัดอมรินทราวาส ได้มาให้ธรรมะง่ายๆ ผ่านนิทานสอนใจกับเด็กๆ ช่วงชั้นที่ 1
เมื่อรู้สึกเบื่อ .. ลองหาหนังสือสักเล่มมาอ่าน หรือดูหนังสักเรื่อง เมื่อรู้สึกง่วง ..ไปออกกำลังกาย หรือพักสายตาสักครู่ เมื่อรู้สึกโกรธ ลองเล่นดนตรี หรือ นั่งสมาธิ
เด็กน้อยกลุ่มนี้อยู่ระดับชั้น 1 ทุกคนชื่นชอบในการวาดลายไทย หลังจากได้ฝึกวาดลวดลายต่างๆในคาบเรียนการงานเพื่อชีวิตคุณครูจึงชวนคิดว่า...ผลงานที่เด็กๆ ตั้งใจทำนี้ สร้างประโยชน์ให้สังคมได้อย่างไร