“สิ่งแวดล้อมน่าอยู่ สู่การเรียนรู้พื้นที่สีเขียว” ภาคสนามชั้น 2
กิจกรรมภาคสนามของเด็ก ๆ ชั้น 2 จะศึกษาเกี่ยวกับพื้นที่สีเขียว และเป็นพื้นที่ส่วนรวมที่ใช้ทำกิจกรรมร่วมกัน นั่นคือ โรงเรียนเพลินพัฒนาของพวกเรานั่นเอง
หน่วยวิชามานุษกับโลก (ชช.1)
“การจัดการขยะเพื่อโลกที่ยั่งยืน” ภาคสนามชั้น 3 ฉันทะ 2566
ลองคิดดูสิว่า โลกใบนี้จะน่าอยู่เพียงใด หากไร้ขยะ ภาคเรียนฉันทะ เด็ก ๆ ชั้น 3 ได้รับโจทย์วิจัยว่า จะทำอย่างไรให้บ้านของเราเป็น Zero Waste?
“โลกของสัตว์” ภาคสนามชั้น 1 ฉันทะ 2566
กิจกรรมภาคสนามของเด็กๆ ชั้น 1 ได้เดินทางไปที่ The Hidden Fall (ในสวนลับ) ที่นี่เป็นลำธารที่ไหลตรงมาจากน้ำตกชันตาเถร ที่ซึ่งเต็มไปด้วยระบบนิเวศที่หลากหลายและสัตว์นานาชนิด
ชื่นใจ…ได้เรียนรู้ ชั้น3 : เกษตรปลอดพิษ ชีวิตปลอดภัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม
ชื่นใจได้เรียนรู้ชั้น 3 "เกษตรปลอดพิษ ชีวิตปลอดภัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม" เป็นการนำเสนองานวิจัยของนักเรียนที่ได้ศึกษาเกี่ยวกับแนวทางการทำให้ตนเองและสิ่งแวดล้อมปลอดภัยจากสารเคมีทางการเกษตร
ดิบ – ห่าม – สุก : เรื่องเล่าจากห้องเรียน ชั้น 1
ดิบ - ห่าม - สุก การเรียนรู้ของเด็กๆ เพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงก่อนสร้างสรรค์เมนูอาหารจากผลไม้ ในรายวิชาโครงงานวิจัยประจำภาคเรียนของนักเรียนชั้น 1
“ไส้เดือนเพื่อนรัก” กิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กๆ ชั้น 1
นำเสนอเรื่องราวของไส้เดือนว่ามีความสำคัญอย่างไรต่อธรรมชาติ ต่อดินที่เจ้าไส้เดือนอาศัยอยู่ผ่านการเรียนรู้ของเด็กๆ ชั้น1 "ไส้เดือนเพื่อนรัก"
ชั้น 1 เรียนรู้ระบบนิเวศ
เพราะโลกของเรามีน้ำมากถึงร้อยละ 70 ของพื้นที่ทั้งหมด และน้ำยังเป็นปัจจัยหลักในการดำเนินชีวิต ห้องเรียนมานุษกับโลกชั้น 1
เพลินเรียนรู้…วิจัยพาเพลิน น้องชั้น 1
เพลินเรียนรู้...วิจัยพาเพลินระดับชั้น 1 ในสัปดาห์ที่ 4 นี้ คุณครูมีเมนูจากวัตถุดิบที่ได้จากระบบนิเวศป่ามาให้เด็กๆ ได้ชิม “เด็กๆ ลองทายสิคะ อาหารนี้ทำมาจากอะไร”
HBLC น้องประถมต้น (ภาคเรียนวิมังสา ปีการศึกษา2563)
ปรับตัว เรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์การระบาดใหม่ของ Covid -19 ที่ทำให้เด็กๆ ต้องกลับมาเรียนรู้ในรูปแบบ Home-Based Learning community (HBLC) กันอีกครั้ง
คณิตศาสตร์ชั้น 3 : การตวง
เมื่อทีมคุณครูคณิตศาสตร์ ชั้น 3 เกิดแรงบันดาลใจจากการร่วมสังเกตการณ์ชั้นเรียนของเพื่อนครูด้วยกัน ทำอย่างไรให้เด็กๆ มีทัศนคติในการสร้างการเรียนรู้ แก้ปัญหา เกาะติดการเรียนรู้ของตัวเอง
ฝึกวาดภาพเชิงวิทยาศาสตร์ ชั้น 1
เรียนรู้แบบเพลินๆ .. หน่วยวิชาเพลินเรียนรู้วิจัยพาเพลิน ระดับชั้น ๑ เรื่องเล่าโดยครูโอ่ง - นฤนาถ สนลอย ผู้ช่วยหัวหน้าช่วงชั้นที่ 1
ฝึกคิดวิเคราะห์ ผ่าน “net map”
วันนี้ขอนำเรื่องราวของ “net map” เครื่องมือในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้น 1 ที่จะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจความสัมพันธ์ในเรื่องที่เรียนเกี่ยวข้องกันอย่างไรได้ดีขึ้น ฝึกการคิดวิเคราะห์ เชื่อมโยงความสัมพันธ์ ย่อยข้อมูลตัวหนังสือเยอะๆ ให้เป็นแผนภาพ ให้ดูเข้าใจง่าย ผ่านเรื่องเล่าจากคุณครูภาณุมาศ จีรภัทร์ (ครูเอม) ครูมานุษกับโลก ชั้น 1 ในภาคเรียนวิมังสาเมื่อปีที่ผ่านมา เป็นปีที่ 2 แล้วที่เด็กๆ ได้เรียนเรื่องระบบนิเวศผ่านเนื้อหาของการเลี้ยงสัตว์แบบธรรมชาติ และอุตสาหกรรม แค่พูดหัวเรื่องที่เรียนหลายคนก็คงจะร้องอู้หู ! เด็ก ป.1 เรียนยากขนาดนี้ เลย แล้วเด็กๆ จะเข้าใจได้หรือ […]