รับกล่องเพลินครั้งที่ 4 : ช่วงชั้นอนุบาล
รับกล่องเพลินครั้งที่ 4 สำหรับน้องอนุบาล วันนี้ (7 ก.ค. 2564)
การจัดการเรียนรู้ HBLC: Home Based Learning Community
รับกล่องเพลินครั้งที่ 4 สำหรับน้องอนุบาล วันนี้ (7 ก.ค. 2564)
รุ่นพี่ศิษย์เก่าพบปะรุ่นน้องชั้น 12 เพื่อเปิดพื้นที่ให้ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์และความรู้สึกในแง่มุมต่างๆ ของการเรียนในรั้วมหาวิทยาลัย
“เหตุการณ์ไฟไหม้โรงงานที่กิ่งแก้ว” ได้ถูกหยิบยกขึ้นมาชวนนักเรียนชั้น 9 พูดคุย โดยให้นักเรียนและคุณครูร่วมกันสะท้อน ผ่าน Padlet ช่วยเปิดมุมมองให้นักเรียนได้เห็นปัญหาในมิติต่างๆ
คุณครูชวนเด็กๆ ชั้น อ.3 ลองหยิบจับ ทดลองเล่นอิสระ ก่อนเพิ่มเงื่อนไขให้นำไม้หนีบ และไม้ไอศกรีมมาหนีบต่อกันโดยค่อยๆ เพิ่มความท้าทายขึ้นไปเรื่อยๆ
ตัวอย่างการปรับใช้ลักสูตรใหม่ จากหลายประเทศ ซึ่งทาง OECD คาดหวังให้โรงเรียนที่กล้าเสี่ยงทดลองปรับใช้หลักสูตรแบบ future-oriented curriculum
เรียนรู้รายวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ชั้น 9 ผ่านการรวมพลังของชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
เด็ก ๆ ชั้น 1 ได้เรียนรู้บูรณาการศาสตร์ทั้ง 3 ได้แก่ พัฒนาชีวิต ดนตรีชีวิต และแสนภาษา ภายใต้แนวคิด "เปิดโลกนักสำรวจ" เริ่มต้นด้วยการให้นักสำรวจตัวน้อย “ประดิษฐ์พู่กันมหัศจรรย์” เพื่อบันทึกการเดินทาง
ในวิชากีฬาฟุตบอล ชั้น 8 คุณครูจึงชวนนักเรียนสะท้อนคิดต่อเหตุการณ์หมดสติของนักฟุตบอลจากการแข่งขันฟุตบอลรายการยูโร 2020
พาไปชมความน่ารักกับกิจกรรม HBLC ของน้อง อ.1 ที่เน้นส่งเสริมสายสัมพันธ์ในครอบครัวได้ใช้เวลาร่วมกัน
เพิ่มอรรถรสในการเรียน ด้วยอาหารจานโปรด ในหน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ชั้น 5
ชวนรับชมเรื่องราวการเรียนรู้ "เปิดกล่องเพลิน ปรับวิชาเรียนช่วงโควิด"
เด็กๆชั้น 3 ได้เรียนรู้อารมณ์ตัวเองผ่านกิจกรรมต่างๆที่คุณครูออกแบบโดยใช้เสียง สี และกระบวนการทางจิตตปัญญานำพาเด็กๆ ให้รู้จักเข้าใจอารมณ์ที่เกิดขึ้น