เรียนรู้ รู้จัก ร่างกายตนเอง อนุบาล 2
เด็กๆ ชั้นอนุบาล 2 ออกมาสัมผัสบรรยากาศสนามกว้าง ๆ นอกห้องเรียนเพื่อทดสอบสมรรถนะร่างกายผ่านกิจกรรม “เพลินกลางแจ้ง”
ประมวลข่าว
เรียนรู้ชุมชนผ่านบอร์ดเกมต่อยอดสู่ PBL | มัธยม 2567
การจัดอบรมการศึกษาชุมชน ของนักเรียนชั้น 9 10 และ 11 เพื่อสร้างความรู้สึกร่วมของการเป็นเจ้าของสังคมและปลูกฝังความเชื่อว่าเราทุกคนสามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ดีให้เกิดขึ้นได้จากบอร์ดเกม
Plearn Content Creator | ปีการศึกษา 2567
ชมรม Plearn Content Creator พื้นที่และโอกาสสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในการสร้างสรรค์การสื่อสารต่างๆในช่วงเวลาหลังเลิกเรียนผ่านงานเขียน
พิธีไหว้ครู | ช่วงชั้นที่ 1
บรรยากาศภายในงาน "พิธีไหว้ครูช่วงชั้น 1" เต็มไปด้วยความอบอุ่น เป็นภาพของเหล่าเด็กๆ ต่อแถวกันเพื่อมอบพานดอกไม้ให้กับคุณครู
เพลินเรียนรู้เตรียมอนุบาล | ฉันทะ 2567
กิจกรรม "เพลินเรียนรู้" ได้เข้ามาช่วยเด็กเตรียมอนุบาลในการปรับตัวกับสภาพแวดล้อมใหม่ที่ไม่คุ้นเคย จากบ้านสู่โรงเรียน ซึ่งเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ใหม่สู่อนาคตที่สดใส
พิธีไหว้ครู : ช่วงชั้นที่ 2
เสียงดนตรีบรรเลงบทเพลง “พระคุณที่ 3” เป็นสัญญาณเริ่มต้นของ "พิธีไหว้ครู" เด็ก ๆ ช่วงชั้นที่ 2 ร่วมขับร้องเพลงนี้อย่างพร้อมเพรียง
Societal Synergy สัมมนาวิชาการ ชวนคิดสะท้อนปัญหาสังคม Grade 10
เปิดมุมมองใหม่ให้นักเรียนชั้น 10 ในการชวนคิดสะท้อนปัญหาสังคม เศรษฐกิจ คุณภาพชีวิต และการศึกษา ปัญหาเหล่านี้อยู่กับสังคมไทยมาช้านานจนอาจหลงลืมไปว่าทุกคนสามารถเป็นส่วนหนึ่งในการร่วมขับเคลื่อนให้ปัญหาได้รับการแก้ไขได้
ค่ายเตรียมความพร้อมชั้น 7 | มัธยม 2567
“ค่ายเตรียมความพร้อม” ค่ายเพื่อครูและนักเรียนได้เรียนรู้ซึ่งกันและกันก่อนเข้าสู่การเรียนในภาควิชาการและการใช้ชีวิตในวิถีของมัธยมฯ
เวียนดอกไม้…ลอยน้ำ | อนุบาล 2567
"สองมือน้อย ๆ ที่บรรจงรับกะลา และประคองส่งต่อให้เพื่อนอย่างช้าๆ" เป็นภาพที่เกิดขึ้นขณะเด็ก ๆ และคุณครูทำกิจกรรม "เวียนน้ำ" ร่วมกันในยามเช้า
รู้นับ รู้เปรียบเทียบด้วยถั่วหลากสี เรียนคณิต ชั้น 1
เด็กๆ ช่วงชั้น 1 ได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการนับจำนวนและการเปรียบผ่านธัญพืชที่ทุกคนรู้จักกันดีอย่าง "ถั่ว"
“รุ่มรวย ร่องรอย ร้อยเรียง เรียนรู้” ชื่นใจครูเพลิน ครั้งที่ 25
ชื่นใจได้เรียนรู้ภาคครูเพลิน ครั้งที่ 25 นี้ มี Theme งานชื่อว่า “รุ่มรวย ร่องรอย ร้อยเรียง เรียนรู้” ศึกษาข้อมูลการเรียนรู้จากการปฏิบัติ เพื่อสร้างความตระหนัก ความรู้ และความเข้าใจต่องานที่คุณครูได้ทำ