ตัวอย่างการเรียนรู้ HBLC : เสียงมหัศจรรย์ เปียโนปันสุข
ผลงานวิจัยพาเพลินในการเรียนรู้ HBLC ของน้อง "มะลิ - ด.ญ. อมินฎา อิ่มผล" ชั้น 4/3 ในช่วงสถานการณ์ Covid - 19
ผลงานวิจัยพาเพลินในการเรียนรู้ HBLC ของน้อง "มะลิ - ด.ญ. อมินฎา อิ่มผล" ชั้น 4/3 ในช่วงสถานการณ์ Covid - 19
เข้าสู่สัปดาห์ที่ 5 ... ในการเรียนของพี่มัธยมในช่วงวิกฤต COVID - 19 ผ่าน application Zoom ที่มุ่งเน้นการมีปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนในการเรียนรู้และช่วยเหลือกันด้วย
วันนี้พาไปชมบรรยากาศห้องเรียน HBLC วันแรกของพี่ๆ มัธยมกันบ้าง … หลายคนรู้สึกตื่นเต้น และรู้สึกแปลกใหม่กับการเรียนรู้รูปแบบนี้ หลายคนรู้สึกสนุกกับเกม และกิจกรรมต่างๆ
น่ารักสดใสกับสไตล์การเล่นแบบน้อง ป.1 เรียกว่าทำได้ดีเกินคาดกับครั้งแรกในการเข้าร่วมแข่งขันกีฬาแดงชาด ที่มีเวลาฝึกซ้อมกันน้อยมาก
ในช่วง 6 สัปดาห์ต่อจากนี้การเรียนรู้ HBLC ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 กำลังจะเข้มข้นขึ้นเรื่อย ๆ มีความสนุก ท้าทายให้เด็กๆ ได้ทดลอง ได้คิดได้ทำไปบนสถานการณ์โควิด 19
สอนงานแบบพี่เลี้ยง (Mentoring) ด้วยการพัฒนาบทเรียนร่วมกันผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนาครูสู่เด็ก
รายการ : สถานีหุ่นหรรษา ตอน PM 2.5 ออกอากาศทางช่อง TPBS วันที่ 14 มีนาคม 2563
"มีพอ" คว้ารางวัล "ยอดเยี่ยม" ในการประกวดผลงานภาพวาดประกอบคำบรรยายของเด็กและเยาวชนอายุระหว่าง 6 -12 ปี จากทั่วประเทศจำนวนคนละ 5 ภาพ ในหัวข้อ "นี่คือชีวิตของฉัน" Here is my life
รายการ : บ่ายโมง ตรงประเด็น : ประเด็นข่าว ออกอากาศทางช่อง TPBS วันที่ 17 มกราคม 2563
รายการ : PM 2.5 and student's opportunity ออกอากาศทางช่อง NBT WORLD วันที่ 25 มกราคม 2563
งาน "วันครู" เมื่อวันที่ 16 -17 มกราคม 2563 ที่ผ่านมา คณะครูและนักเรียน ฝ่ายมัธยม ได้รับโอกาสจากคุรุสภาให้ไปจัดนิทรรศการเรื่อง PBL & Design Thinking