ภาคสนามภาคเรียนจิตตะ ชั้น 6
หลังจากภาคสนามครั้งนี้พวกเราต้องกลับมาตั้งสมมติฐานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการการท่องเที่ยวเพื่อให้เกิดความยั่งยืนต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง นักท่องเที่ยว ระบบนิเวศและวัฒนธรรมต่อไป
หน่วยวิชามานุษกับโลก (ชช.2)
ภาคสนาม ชั้น 4ระบบนิเวศของป่าชายเลนเพชรบุรี
สิ่งที่เด็กๆได้รับจากการออกภาคสนามในแต่ละครั้ง นอกจากความรู้ที่คุณครูได้ร่วมกันออกแบบแล้ว สิ่งที่มีคุณค่าไม่แพ้กันคือ พวกเขากำลังได้เรียนรู้ชีวิตไปด้วยกัน
ภาคสนามชั้น 4 : นิเวศป่าชายเลน
“นิเวศป่าชายเลน” กิจกรรมภาคสนามของเด็กๆ ชั้น 4 ในสัปดาห์ที่ 6 ของภาคเรียนฉันทะ ตลอดระยะเวลา 3 วัน 2 คืน เด็กๆ ได้เรียนรู้นอกห้องเรียน จากพื้นที่ป่าชายเลน จังหวัดเพชรบุรี และสวนเกษตรเชิงนิเวศบ้านลุงอู๊ด
ภาคสนามชั้น 5 “ธุรกิจสีเขียว”
แนวคิด “ธุรกิจสีเขียว” ถูกร้อยเรียงเข้ากับแผนการเรียนรู้โครงงานวิจัยประจำภาคเรียน การออกภาคสนามของนักเรียนชั้น 5 ในภาคเรียนจิตตะ 2565
ชื่นใจ..ได้เรียนรู้ของพี่ชั้น 6 กับโจทย์ท้าทาย
“เราจะป้องกันและฟื้นฟูชายฝั่งทะเลบ้านขุนสมุทรจีนอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลอย่างยั่งยืนได้อย่างไร”
“เรียนรู้เรื่องดิน” ห้องเรียนธรรมชาติศึกษาและประยุกต์วิทยาชั้น 5
"เรียนรู้เรื่องดิน" ห้องเรียนธรรมชาติศึกษาและประยุกต์วิทยาชั้น 5 ดินที่สมบูรณ์ควรมีองค์ประกอบอะไรบ้าง ...