การจัดงาน “ดาวเรือง...ยังเรืองรอง” จึงเป็น สัญลักษณ์แทนการน้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณที่พ่อหลวงทรงมีต่อคนไทย และน้อมนำพระราชดำรัสของพระองค์นำไปปฏิบัติตามให้ชีวิตมีความสุขและร่มเย็นสืบไปโดยมุ่งหมายพัฒนาคุณค่าในวิถีชีวิต
สิ่งที่เด็กๆได้รับจากการออกภาคสนามในแต่ละครั้ง นอกจากความรู้ที่คุณครูได้ร่วมกันออกแบบแล้ว สิ่งที่มีคุณค่าไม่แพ้กันคือ พวกเขากำลังได้เรียนรู้ชีวิตไปด้วยกัน
พิธีรับน้องเข้าเรือน...พาเพื่อนไหว้ครู ช่วงชั้นที่ 2 เป็นไปอย่างอบอุ่น ตัวแทนของพี่ชั้น 5 และชั้น 6 ตั้งแถวคอยต้อนรับน้องชั้น 4 พร้อมมอบสัญลักษณ์แห่งการฝึกฝนตนเอง คือ “ดินสอ” เพื่อรับน้องเข้าเรือน และพาน้องมานั่งที่โถงช่วงชั้นที่ 2 เพื่อร่วมพิธีไหว้ครู
สร้างประสบการณ์ผ่าน “การงานเพื่อชีวิต” กิจกรรมการเรียนรู้ของช่วงชั้น 1-2 ที่จัดเวลาตลอดช่วงบ่ายของวันพฤหัสบดีให้เด็กๆ ได้เลือกเรียนกลุ่มการงานตามความสนใจ เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็น
“เราจะทำอะไรเพื่อกลับคืนสังคม และพื้นที่ที่เราอยู่” การลงแรงกำลังเพื่อดำรงชีวิตจึงเป็นทางเลือกหนึ่งสู่การช่วยเหลือผู้อื่น
เหนื่อยก็พัก หายเหนื่อยก็วิ่งต่อ ... กิจกรรมยามเช้าของพี่ประถมปลายที่ใช้เวลาสั้นๆ ก่อนเข้าเรียนตลอดเดือนมิถุนายนนี้ที่สร้างพลังใจด้วยการมอบพลังกายเพื่อผู้อื่น
ต้อนรับเช้าวันใหม่กับธรรมยามเช้าจากพระมหาเจริญชัยจากวัดอมรินทราวาสพาเด็กๆ ช่วงชั้นที่ 2 ทบทวนความเข้าใจหลักธรรมเรื่อง “อิทธิบาท 4”
ผลงานวิจัยพาเพลินในการเรียนรู้ HBLC ของน้อง "มะลิ - ด.ญ. อมินฎา อิ่มผล" ชั้น 4/3 ในช่วงสถานการณ์ Covid - 19