เรื่องเล่าจากผู้บริหาร : ยินดีกับนักเรียนชั้น 12 ปีการศึกษา 2567

เรื่องเล่าจากผู้บริหาร : ยินดีกับนักเรียนชั้น 12 ปีการศึกษา 2567

โดยคุณทนง โชติสรยุทธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเพลินพัฒนา

1.คณะนิเทศศาสตร์ (อินเตอร์) สาขาวิชาการออกแบบนิเทศศิลป์ (Communication Design),
มหาวิทยาลัยมหิดล

2.คณะนิเทศศาสตร์ (อินเตอร์) สาขาวิชาการออกแบบนิเทศศิลป์ (Communication Design), มหาวิทยาลัยมหิดล

3.The Bachelor of Business Administration (BBA), คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี (หลักสูตรนานาชาติ), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย3.The Bachelor of Business Administration (BBA), คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี (หลักสูตรนานาชาติ), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

4.Bachelor of Business Administration (BBA), คณะบริหารธุรกิจ (หลักสูตรนานาชาติ), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

5. Bachelor of Laws Program in Business Law (LL.B.) (International Program) นิติศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากฎหมายธุรกิจ (หลักสูตรนานาชาติ), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

6. Bachelor of  Arts Program in Service Innovation (BSI) (international program), College of Innovation, Thammasat University (CITU) 

7. Joint International Psychology Program (JIPP), Faculty of Psychology, ปริญญาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา (หลักสูตรนานาชาติสองปริญญา), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

8.Bachelor of Arts Program in Philosophy, Politics and Economics (PPE) วิทยาลัยสหวิทยาการ สาขาสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ ศศ.บ.สาขาวิชาปรัชญาการเมืองและเศรษฐศาสตร์ (หลักสูตรนานาชาติ), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

9.ศึกษาต่อ : Communication Design (International Program), Faculty of Architecture, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

10.Bachelor of Arts (B.A.), Sustainable Hospitality and Tourism Management, Language and Intercultural Communication การจัดการภาคบริการและการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน (หลักสูตรนานาชาติ), มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

11.คณะเทคนิคการแพทย์, ภาควิชากิจกรรมบำบัด, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

12.Global Communication and Management, Zhejiang University

13. Filmmaking, Xi’an Jiaotong Liverpool University

14.คณะวิทยาศาสตร์, สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

15.คณะสหเวชศาสตร์, สาขาวิชาการจัดการกีฬา, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

16.คณะดุริยางคศิลป์, สาขาเทคโนโลยีดนตรี, มหาวิทยาลัยมหิดล

17.คณะดุริยางคศาสตร์, สาขาวิชาเอกดนตรีเชิงพาณิชย์, มหาวิทยาลัยศิลปากร

18.คณะศิลปกรรมศาสตร, สาขาวิชาออกแบบทัศนศิลป์, การออกแบบผลิตภัณฑ์, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ รอบการรับเข้า

19.คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ หรือศึกษาต่อต่างประเทศ

พบว่าในจำนวนนักเรียน 22 คน ที่ทราบผลแล้ว

• 19 คน ยืนยันสิทธิ์เข้าศึกษาต่อเรียบร้อยแล้ว

• 3 คน ยังอยู่ระหว่างการตัดสินใจ

• 9 คน กำลังรอผลการสอบรอบ Admission ซึ่งเป็นรอบที่ 3 ของระบบ TCAS68 (Thai University Central Admission System) โดยมีกำหนดประกาศผลประมาณปลายเดือนพฤษภาคม 2568
  
  

ความสำเร็จในการศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาในกลุ่ม 19 คนแรก ที่ได้รับการตอบรับเข้าศึกษาแล้ว พบว่า10 คน เลือกเรียนในหลักสูตรนานาชาติของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย 2 คน ศึกษาต่อที่ประเทศจีน นั่นหมายความว่าอย่างน้อย 12 คน หรือคิดเป็น 39 % ของนักเรียนทั้งหมด ได้เลือกเรียนในหลักสูตรนานาชาติหรือศึกษาต่อต่างประเทศ ซึ่งสะท้อนถึงการเตรียมความพร้อมของโรงเรียนในการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาในระดับสากล มุ่งมั่นพัฒนาศักยภาพนักเรียนให้มีความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในหลากหลายเส้นทาง ไม่ว่าจะเป็น

• หลักสูตรนานาชาติในประเทศไทย

• หลักสูตรปกติในมหาวิทยาลัยไทย

• การศึกษาต่อต่างประเทศ

• หรือแม้แต่การเป็นผู้ประกอบการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนสนับสนุนให้นักเรียนเลือกศึกษาต่อในหลักสูตรนานาชาติภายในประเทศ ซึ่งมีค่าใช้จ่ายที่ไม่สูงมากนัก (โดยเฉลี่ยไม่เกิน 200,000 บาทต่อปี) แต่ได้รับการเรียนการสอนที่ทันสมัยจากอาจารย์ไทยและต่างชาติ ซึ่งสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก พร้อมองค์ความรู้ล่าสุดนอกจากนี้ นักเรียนยังได้รับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง เพียงพอสำหรับการทำงานในองค์กรข้ามชาติได้ และเปิดโอกาสในการศึกษาต่อในระดับปริญญาโทในต่างประเทศได้อย่างมั่นใจ

ผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่ประกาศล่าสุด รวมถึงในปีการศึกษาก่อนหน้า ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่ https://plearnpattana.ac.th/plearns-alumni/#entrance-examination-results
ถือว่าเป็นที่น่าพอใจอย่างยิ่ง มีสัดส่วนนักเรียนที่สามารถเข้าเรียนในหลักสูตรนานาชาติของมหาวิทยาลัยชั้นนำในไทย อยู่ในระดับที่ดี ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงจุดแข็งของโรงเรียนในการบ่มเพาะนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการสร้างแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ และการเสริมความแข็งแกร่งในวิชาสำคัญที่จำเป็นต่อการสมัครและแข่งขันในระดับอุดมศึกษา

ช่วงชั้นมัธยมมีเป้าหมายในการผลักดันให้นักเรียนที่เรียนต่อในหลักสูตรนานาชาติ (รวมถึงการศึกษาต่อต่างประเทศ) ขึ้นไปถึงไม่น้อยกว่า 60% ซึ่งในบางปีที่ผ่านมา เราสามารถทำได้ใกล้เคียงเป้าหมายนี้

ขณะเดียวกัน นักเรียนที่เลือกศึกษาต่อในหลักสูตรไทยของมหาวิทยาลัยในประเทศ ก็ได้ผลที่น่าพึงพอใจเช่นเดียวกัน คือ ได้เข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำที่มีชื่อเสียงในสาขานั้นๆ และหลากหลายตามความสนใจของตนเองได้อย่างน่าภาคภูมิใจ

ทั้งหมดนี้ เป็นความภูมิใจของโรงเรียน ของคุณครูทุกคนที่ช่วยบ่มเพาะนักเรียนมาตั้งแต่อายุยังน้อย และของคุณครูช่วงชั้นมัธยมทั้งหมดที่ร่วมรับผิดชอบต่อผลปลายทาง และความคาดหวังของทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง โดยส่งนักเรียนขึ้นฝั่งได้สำเร็จ แม้เราจะมีทรัพยากรหลายอย่างจำกัดมากก็ตาม โดยนักเรียนทุกคนมี core competencies ,lifelong learning skills, mindset และ characters ที่สำคัญ ติดตัวเพียงพอ ที่ทำให้พร้อมจะเผชิญโลกอนาคตที่ไม่แน่นอน ซับซ้อน และท้าทายได้